Cece Loves Science 的內容是關於一個女孩Cece，她非常喜歡科學，也透過在日常生活中的事情來學習科學，並跟同學們一同發問和尋找答案。她把科學變得很有趣，這也是作者要鼓勵孩子們（尤其是女孩兒們）對科學、科技、工程和數學等理科科目產生興趣。
“You would make a great scientist, Cece. Because science is all about asking questions.”－Cece Loves Science
在介紹書之前，我想到一件關於我們家姊姊的事。
我們家姊姊今年升國中，我讓她去參加補習班舉辦的先修班體驗課程。第一堂課老師就給大家一個震撼教育－解剖豬心。因為要看心臟的構造和血管的分佈等，老師找了和人類最像的動物器官來做實驗。
從老師們分享的照片可得知，孩子們確實有拿手術刀親自解剖豬心，有些同學不敢，就讓其他同學動手操作。不知道是不是小時候看太多次我在餐廳工作時解剖魚的畫面，姊姊拿起手術刀毫無違和感，以超專業的姿勢來解剖豬心。
後來，又安排一次真正殺生的解剖課程－解剖青蛙，因為要看全身的肌肉構造。原來現在的國中課程都那麼刺激，補習班老師用心準備材料來讓孩子實作，我覺得很驚訝，但這種機會確實十分難得。學科都是生活的一部分，如果都能落實在生活裡，用自己的手、眼實際去操作和觀察，才能深入腦中。
這次讀到了Cece Loves Science，忍不住想和孩子們分享，看！國外的孩子以這樣的方式在學習科學和科技，酷不酷？！簡直是酷斃了！但想想也覺得好笑，我們覺得很酷的學習方式，在國外其實就是用這樣在學習，突然秒懂為什麼很多人有能力的話會讓孩子出去留學了。我們目前的學習方式還是偏重從書本中獲得知識，由老師單向式的授課，而不是透過實作的方式去了解原理，然後內化成自己的東西。
不過，孩子們的學習方式仍然慢慢在改變當中，我當然也很希望看到他們能跳脫背誦和想像的方式來學習，畢竟這些背起來的東西，若沒有實際有所連結，最後還是會從腦中脫離的。
父母和老師都是引導的角色，而非給與答案的角色才對。
接下來要介紹這幾本關於女孩們學科學的繪本。
Cece Loves Science
故事主軸：
Cece是個愛發問問題的小女孩兒，而她愛發問的特質引起老師關注，老師還說她以後一定會成為很了不起的人，因為她很愛問問題，以及尋找答案。
在小組分組的時候，Cece和Isaac成為一組，他們同樣都熱愛動物學。就在一次Einstein又偷爬上桌吃東西時，她突發起想要做關於「狗狗吃不吃蔬菜」這個主題。題目訂定後，就開始觀察狗的喜好和生活模式，試圖找出蛛絲馬跡，接著用不同食物來測試Einstein是否真的不吃菜。到底實驗結果如何呢？
Cece Loves Science and Adventure
故事主軸：
Cece是個特別的女孩，織毛線、穿珠珠、跳芭蕾舞通通都不行，偏偏很愛去冒險！她和好友Daisy、Caroline準備一起去森林露營探險，事前準備也毫不馬虎，她得自己計畫整趟冒險旅程和收拾行李，自己紮營，和好友們去爬山，製作一張沿路發現的動植物清單，製作一份野外探險路線地圖！哇！要做的事真的太多了～
她們到營地後，也立即搭好帳篷，出發到森林裡探險去，結果發現天氣突然轉陰，又聽到雷聲，她們利用學過的科學知識推算出約莫何時會下雨，在趕回螢地途中就遇上下雨，該怎麼辦呢？
故事主軸：
Libby是個熱愛科學的小女孩，她也很喜歡做甜點，因為她喜歡測量、倒入東西、攪拌的過程，所以學校的化學課試驗也讓她興趣滿滿。一天，老師宣布在學校舉辦的慶典，他們班要負責科學攤位，大家要發想不同的活動來讓全校師生參與。Libby和她的好友們Finn、Rosa也在討論要舉辦哪些活動，後來他們決定要製作大泡泡、做史萊姆和發射水火箭。
隨著慶典的到來，她們都興高采烈的準備著，很想把讓大家來參與她們精心製作的活動。慶典當天，每個攤位都十分熱鬧，唯獨Libby他們的攤位冷冷清清，要怎麼吸引其他人的注意力才好呢？
這三本繪本都和科學有關，但神奇的是，和我們一般認知的科學讀物相差甚遠，書中介紹的科學知識和生活都息息相關，原來我們日常生活中好多東西都和科學有關。做甜點、觀察氣象、製作史萊姆等等，都和科學知識相關，如果把科學當成遊戲來學習，其實每個人都可以成為科學家才對。
小朋友在閱讀這些繪本時，故事本身有趣之外，也會穿插輕鬆的科學小知識，讓孩子在閱讀中不知不覺吸收了該學的知識。
書就是要有趣，才能吸引孩子們的眼球，這一套關於科學輕知識的繪本，對於喜歡科學的孩子們應該很有吸引力。尤其是對科學有興趣的女孩們，可以鼓勵他們像Cece和Libby那樣勇於嘗試不同的科學試驗，順從自己的性向開心學習。
書籍資訊
Loves Science
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作者：MON MON媽的四人世界