英文繪本
Author：Arun Gandhi, Bethany Hegedus
Illustrator：Evan Turk

這本書當初吸引我的是以孫子視角來看聖雄甘地的故事，還有插圖獨特又切合的表現方式，沒想到出版的過程也是充滿戲劇性。作者 Bethany Hegedus 沒去過印度，也不是甘地的研究學者，甚至沒出版過書。911事件發生時，她人正在世貿中心相鄰的世界金融中心第一座，也許是為了尋求慰藉，她偶然參加了阿倫·甘地（Arun Gandhi）——聖雄甘地第五個孫子——的演講，聽到祖父授與他關於憤怒的情商教訓，感動之餘而萌生創作的念頭。她主動寫信與 Arun 聯繫，Arun 也真的回應她的想望。這本書不僅來自對 Arun 童年的回憶側寫，也蘊藏 Bethany 的告解與療傷，兩人合作超過十年的寫作與修改才完成。

這是一個不需要知道太多歷史背景也能看懂的故事，我們可以單純去感受祖孫情，或討論如何在不帶批判的前提下處理憤怒的問題，但我還是補充一些甘地的生平讀起來會更有感覺，尤其 Arun 與甘地共處的這兩年時光就發生在甘地被槍殺前，對他來說是相當重要的記憶。繪本的出版也許產生催化效果，讓他接著寫了《甘地教我的情商課》這本書。另一個讓此繪本值得收藏的理由是插圖的精采詮釋，繪者不僅用水彩與鉛筆手繪，還運用了織物、紗線、棉線、棉花和錫箔紙等素材搭配渲染、剪紙去做拼貼，畫面處理很有藝術感與立體感，呼應內容精神又有強烈的象徵意味，真的非常好看。

關於聖雄甘地

1869年莫罕達斯·卡拉姆昌德·甘地（Mohandas Karamchand Gandhi）出生的時候，印度已經瀰漫著對英國殖民統治的不滿氣氛。虔誠的印度教家庭中，父親是地方首長，甘地生長的條件優渥，在英國取得律師資格後回國執業但不太順利，才接受一份南非的工作。在那裡他深刻感受到印度人遭受的種族歧視，最知名的例子就是買了頭等車廂車票的他，因拒絕移到三等車廂而被白人趕下火車的遭遇。他在南非生活的21年，發起相關抗議遊行運動，爭取南非印僑的權益。那段時間的經歷讓他開創了「非暴力」的公民抗爭理念，也有了社會政治活動家的雛形。

1915年回到印度的甘地，參與國大黨的獨立運動，成為一連串不合作運動的領袖，1919年發生印度抗議者遭英軍屠殺的事件，讓甘地更堅決爭取獨立，抵制英國的設施與商品，拒絕英國的封號與工作，鼓吹大家自行紡紗、織土布，他自己也身體力行。即便被英國統治者監禁兩年，復出後仍以進食抗議主張他的訴求。1930年，為了抵抗殖民當局禁止食鹽自產，迫使人民購買昂貴進口食言的法律，他帶領了遊行近400公里、上千人跟隨的「食鹽進軍」，到海邊煮鹽，此活動開始各地萌芽，愈演愈烈，最終成功讓政府讓步廢除《食鹽專營法》。

二戰後的1947年，印度終於獲得獨立，但印度與巴基斯坦分治，更凸顯印度境內印度教徒與穆斯林的衝突。甘地的夢想是建立各個宗教、種姓階級都能和平共處、團結合作的印度，雖然篤信印度教，但他為穆斯林爭取權益，對巴基斯坦採取和解態度，最終導致一名狂熱印度教徒在1948年將他射殺。

Arun 的父親是一名編輯，母親是《印度意見》的出版商。他只有在五歲的時候短暫與祖父見過面，一直到12歲才跟著家人從南非來到印度的塞瓦格蘭姆（Sevagram）靜修院，與聖雄甘地一起生活了兩年。這個時候甘地早已是標誌性的簡樸模樣，頂著光頭，穿著自己紡織的纏腰布。看到久違的孫兒，仍是露出慈愛的笑容。

「你們的旅途如何？」爺爺詢問。
我對祖父的敬畏，讓我結結巴巴，「爺爺，我是從車站一路走過來的。」
他笑了起來，我在他眼中看到一絲閃爍的光芒。「是這樣啊？我真以你為榮。」他說，在我臉頰上親了更多下。
我馬上感受到他無條件的愛，對我來說，那正是我需要的祝福。
而未來還會有更多的祝福到來。

——《甘地教我的情商課》

Arun 景仰他的祖父，也知道他肩負崇高的責任，但一開始他並不情願與這麼多追隨者分享祖父的時間，也無法靜下心來投入服務的生活。圍繞著他的黑線表達了他內心的煩躁。

這裏繪者用了明瞭的四分圖來呈現靜修院的工作。不過其實 Arun 的父母和妹妹艾拉只在這裡待了幾天就離開了，Arun 則實實在在地待了兩年之久。

在南非的習慣讓他一開始很不適應這裏的飲食與生活，他也因為無法像一般孩子恣意親近自己的祖父而失落。他煩惱並懷疑自己是否能達到祖父的期望，配得起甘地這個姓氏。渴求關愛的他不只無法輕易獲得平靜，更因為挫折而憤怒。

某天課後他開心地在足球場上奔馳，正當他要得分的時候，另一個年紀較大的孩子推了他，並把球給搶走了。Arun 面朝下跌在泥地上，氣急敗壞的他抓了一顆石頭跳起來咒罵。其他孩子試著勸他冷靜，看到眾人望向他的眼神，彷彿在質疑「為何一名『甘地』能夠這麼容易發怒？」，Arun才丟下石頭逃離現場，奔向爺爺的小屋。

甘地爺爺看見哭泣的 Arun，放下手邊工作，禮貌地請助手離開小屋，聆聽他傾吐稍早發生的一切。甘地聽完並沒有指責他，也沒有表現失望，反而告訴他不用感到羞恥，每個人都有情緒，都會感到憤怒。Arun 疑惑地問：就連您也會生氣嗎？

甘地要 Arun 跟他一起紡紗，他的話語跟著轉動的紗線開始從口中流淌。

憤怒就像電，可以像閃電一樣擊中並將樹劈成兩半；
但憤怒也能被引導、轉化，像燈一樣照亮世界。

「那是您在做的事⋯⋯我沒有辦法做到。」
「Arun，我們都可以利用我們的憤怒，而不是讓它利用我們。」

正如甘地所推崇的非暴力理念，他將對不平待遇的憤怒轉變為勇氣與決心，用他的不合作運動改變了歷史，也影響了 Arun 和無數追隨他的人。那隻紡紗的手那麼巨大而充滿力量，他將憤怒的電化為動力，轉動了無數的人，得以完成更偉大的事。事實上這也是許多大人要學習的，我們在指正孩子鬧脾氣的時候，自己有沒有控制住怒意呢？還是無意間我們也做出以暴制暴的示範呢？看完這本書，尤其最後祖孫倆在夕陽的光芒籠罩下，村莊的剪影風光有他們的、勞動的人們的、動物與樹木的拖長影子，那畫面著實美麗，我也感到靜心與療癒。

書籍資訊
Grandfather Gandhi (精裝版)(ISBN：9781442423657)

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作者：Noel Lu