英文ISBN13：9780525514121
中文ISBN13：9789864404063
這是我第一次看到一本繪本集結了這麼多身心障礙的例子，講述的語氣又如此正面甚至令人感到愉悅。作者童年時被診斷出糖尿病，小小年紀就學會如何幫自己注射胰島素，這樣的動作不免引來周遭的好奇眼光。在成長的過程中，她體會到這個世界就像一座大花園，每個人都有與眾不同的地方，以各自的方式綻放，世界才會如此豐富而有趣。希望透過繪本來鼓舞有同樣處境的孩子，幫助其他孩子建立同理心，也成了創作此書的契機，繪者也用鮮明多彩的圖像呈現大家一起種花的意象。
在書中我們看到患有哮喘、失聰失明、口吃、自閉症、妥瑞氏症、ADHD、過敏、唐氏症⋯⋯等12種狀況的孩子，用簡白的話語讓我們理解他們的不同，同時也發現這些「功能缺失」，可能促成他們在某個感官或領域有優於他人的能力。不是每個人都能自在地回答關於自己的問題，但書中的孩子們並不介意且能侃侃而談。儘管每個人不一樣，期望被理解的心情，不正也是我們的共同之處嗎？如果感到好奇，不妨開口詢問吧！
於是作者 Sonia 在書中登場了。
因為糖尿病的關係，身體無法製造足量的胰島素， 每天都要刺手指測量血糖，為自己注射胰島素。有時候很痛，但為了健康她有足夠的勇氣。
你是否也曾需要借助藥物的力量來維持自己的健康呢？
「我有。」回答了這個問題的是 Rafael。有哮喘的他，有時候會呼吸困難，需要內含藥物的吸入器來幫助呼吸。但他能享受安靜的時間，沈浸在彩繪的創作裡。我們看到 Sonia 和另一位孩子正忙著整理花園。
你是否也在使用工具來幫助自己的身體？
Anthony 的工具是輪椅。
雖然他沒辦法用雙腳奔跑，但在輪椅上他也能移動得飛快甚至領導大家哦！
你如何在不同的地點之間移動呢？
Jordan 和 Tiana 都是自閉症的孩子，但他們的狀況南轅北轍。喜愛恐龍的 Jordan 很愛說話，Tiana卻不說話。所以要避免被表淺的認知影響，對不同對象的同理心，還是要建立於謙虛的理解。
你喜歡聊什麼呢？
每個孩子最後拋出的提問，帶出下一個孩子的回應，讓不同的狀況銜接得很流暢。
例如 Manuel 這位男孩的 ADHD 算是近年很常見的問題，其實包含「不專心」和「過動」兩種狀況，孩子有可能偏向某一邊，也可能兩種情況都有。坐不住的 Manuel 就有很明顯的過動，同時也很容易分心。如果老師或同學對他有多一點耐心，他就能讓自己回到軌道上。
每個人都是不同的，發揮不同的能力，分工合作，擁有多樣性的世界才是美好而有趣的。我們喜歡看到各式各樣的花朵，又如何不能接受不一樣的人呢？書裡的孩子也有不同膚色和人種，我們可以將討論從身心議題延伸到國別與文化，包容與尊重可以套用在各種面向。
書籍資訊
Just Ask!: Be Different, Be Brave, Be You(ISBN：9780525514121)
SDGs悅讀行動：如果感到好奇，就開口問吧！(ISBN：9789864404063)
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作者：Noel Lu