推薦兒童理財書籍 – 10歲開始自己學管理金錢

這本有關理財的書籍，
裡面是介紹這個世界的經濟、生活在自己社會的政府財政體制，
讓小孩可以了解供給需求、物價、投資，與最重要的零用錢使用

在這個禮拜，我看到朋友的群組裡面，
有一個媽媽提到小孩的line訊息跳出來一個名叫「賺錢」的姐姐，
因為疫情的關係，小孩也跟著數位化，
開始有自己的line帳號、 google帳號，以及各種通訊的方式，
小孩認識了這個所謂的提供賺錢方式的姐姐，
小孩不只一次的轉帳，兩千、四千，總共匯款了一萬多，
還好媽媽剛好看到，才帶著孩子去報警，匯款一萬塊心疼，
但是孩子在line裡寫的東西更讓人心疼，
「我想要賺錢投資讓錢變多，可以幫爸爸買生日禮物」，
為什麼一個孩子會相信把錢匯給別人就可以投資賺更多金錢，把錢變大呢？

無論孩子多大開始有零用錢，
他總有一天會接觸真實的社會，總會有一天有收入，總會有一天要管理金錢，
與其讓他從別人、朋友、陌生人那裏取得不正確的資訊，
不如讓父母帶著他來認識這個世界，以及世界是如何運作。

我一剛開始要講這本書的時候，
我家老大愛德華說：我已經自己拿來看了，看1/3。
好，他10歲了，他可以自己閱讀，
但是這本書每一頁都是一個主題，
父母還是要帶著孩子慢慢講解，把主題相關的東西一起延伸。

我問他第一個主題，什麼是供給，什麼是需求？
這本書蠻好的地方就是，其實孩子未來也會學，國中高中都有公民的經濟課程，
但是，當你把經濟當成學科在學習的時候，
重點就會是經濟圖形或是考題，這本書沒有經濟圖形，
他的重點放在我們現實世界看的到的現象，以及形成這個現象的原因，淺顯易懂。

我們一天講兩個小主題，每章大約都有5~8個小主題。
第1章：商品的價格是怎麼決定的？
第2章：未來的金錢會變成什麼樣子？(多元支付)
第3章：銀行是什麼樣的地方？
第4章：投資可以把錢變多？
第5章：什麼是稅金和社會保障？
實踐篇：零用錢大作戰！

然後換弟弟看，弟弟說，我好像….已經買了不少東西，
哥哥就來抗議說：對阿對阿，我都沒有零用錢，
弟弟每次考試90分以上就有90元，他的switch片子已經超過20片了!

（要註解一下，弟弟因為小一小二時候注意力缺陷過動，
學習成果都是60分以下，後來有看醫生服用藥物，
所以為了鼓勵他，只要考90分以上就有90元，
但哥哥完全沒有零用錢，買弟弟的遊戲片其實是全家人玩的，
所以也不是單獨給弟弟買）

然後弟弟對金錢數字比以前同時期小三的哥哥厲害，
弟弟是小財迷，自從服藥以後一天可能拿3張考卷超過90元，媽媽大破產，
弟弟還會去看日本任天堂的網站，每天去計算日幣換算台幣多少，
哪個片子又降價，幾折是多少錢，他的數學是這樣學來的，超酷！

在第一個主題，供給與需求，
我提出的問題是：如果一袋麵粉生產的成本只要20元，請問他可以賣800元嗎？
兩個小孩都說不行吧！

答案是：可以，什麼時候可以呢？
當想買的消費者願意出800、900甚至1000元的時候，
生產者就可以賣出800元，
所以產品的價格是取決是市場雙方供需。

我喜歡這個章節，
提到時間變化，物價會上漲，
現在的價格不等於以後的價格！

如果孩子們很早有這些概念，在邏輯上知道一些原理原則，
當對方詐騙話術的時候，孩子會質疑，就不會容易被騙，
順便一提，這個世代的孩子除了金錢上需要教導，
還要擔心數位性暴力，這些都是父母應該提前跟孩子們提到的。

第二章的多元支付，我會跟孩子們提，我們的金錢是怎麼樣流動的，
現在有各種支付方式，有些萬一遇到詐騙，可以要求止付，
有些直接付款或現金付款，甚至是人頭帳戶，錢財就真的很難回來，
也要跟孩子提醒千萬別任意提供銀行帳戶、證件與印章….

第三章開始提到銀行、投資、借貸與利息，
當孩子知道利息是什麼，以及投資的原理，
第一個好處是知道金錢要好好運用，
第二個是知道投資一定有風險，
投資的類別目前存在的很多樣，股票、信託、存款利息….都需要做足功課，
沒有平白能把錢翻倍的這種好事，
這樣遇到詐騙，也比較能理智的找大人討論！

這個月朋友提到，
他弟弟終於搬出去自己獨立生活，22歲的第二個月就付不出來房租，
因為預想的金錢規劃其實少了太多東西，
自己要能扛起生活，可能需要房租、水電瓦斯網路、手機費用…..
如果到22歲才開始規劃錢財，真的還是落得跟家人伸手的窘境，
更糟糕的是，可能用錯誤的方式，
例如先刷卡後付款，造成卡債，甚至不良理財的信用問題…