英文橋梁書，開啟孩子閱讀的胃口
學習「自然拼音」，有助閱讀能力
Reading with phonics 童書系列
我的動心起念在於，每日閱讀習慣可以培養孩子那麼多的自信、專注力和知識性。
那麼，倘若閱讀能中、英文自如的切換頻道，那麼該有多美妙啊!
但，要建立「英文的閱讀習慣」及「聽、說」的能力，
在目前台灣的教育體制和非英文母語的環境下，
對父母來說真不是一件容易的事情；
不過，孩子在幼稚園和國小時期是讀書生涯時光最充裕的階段，
若能慢慢的堆疊和累積，應該有助於培養英文閱讀的好習慣。
所以，為了讓「家」也種下「英文閱讀的幼苗」，
我開始找相關的免費英文資源或平價優質的英文素材，
多方嘗試找出一些適合閱讀幼苗們的養分與土壤。
我觀察目前像幼稚園的女兒，講出的英文單字極好聽!
真是年紀小的孩子都沒有台味的口音包袱真好!
(講英文的小奶音真是可愛極了)
所以找出一些適合她的英文閱讀本，
培養她的聽、說、讀，相信應該有助於自學英文的起步。
回想，當初培養哥哥愛上閱讀，也是先從「橋梁書」開始的；
那麼英文版呢!? 我認為，也可以從「橋梁書」的概念開始著手!
橋樑書的定義是什麼？
1. 孩子的喜好，例如通常男孩喜歡冒險、運動、交通工具等；女孩喜歡公主系列、可愛小動物、烹飪廚房等，但等都不一定，因為只有你自己，最懂自己的孩子。
2. 圖多文少，吸引孩子的目光。
3. 淺顯易讀的單字，冊子頁數少，容易讀完、立刻增加自信。
→總之橋梁書就是要「幫孩子創造自信」，讓你可以對她們說：你好棒喔!你可以讀完一本書呢！
(如此開啟良善的閱讀循環)
發現這個系列有女兒最喜歡的薑餅娃娃，好可愛!(這就是投其所好的做法)
1.介紹《The Gingerbread Man》經典童話
Reading with phonics 童書系列的封面上都會有提示自然拼音的主題是什麼？
像The Gingerbread Man這本封面就會寫：
Key sound：ay
Key sound ay spellings：a,ai,ay,ey
Secondary sounds：ea,er,ite
增加閱讀者注意的貼心設計
故事介紹：
故事的開始是從前一對老夫妻他們是瘋狂的麵包師傅，
有一天他們做了一個薑餅人，並給取名字為Gingerbread Fred(薑餅弗雷德)
老夫妻告訴說他說：你不是一個真的男孩，你只是像咖啡店裡的糕點一樣！
但是Gingerbread Fred並不想這麼認為，於是從廚房開始他的逃跑之路。
他一邊跑著一邊唱唸著：快跑 快跑 你抓不到我，我是Gingerbread man！就這樣Gingerbread Fred一溜煙的跑走了！
Gingerbread Fred跑到了公園裡，
看到貓咪躺在路邊睡覺，但貓咪打算把它當成早餐吃掉！
於是Gingerbread Fred就邊逃跑邊唱著：快跑 快跑 你抓不到我，我是Gingerbread man！
接著Gingerbread Fred逃到農場裡，一隻躺在乾草堆睡覺的狗兒，發現是午餐時間到了！
也打算吃掉他；於是他又繼續逃亡之路……
Gingerbread Fred最後到逃到了河邊，他認為狐狸可以順利的幫助他渡河，
不料卻竟一步步的掉進狐狸的陷阱裡呢！
故事簡單好閱讀，內容會標出關鍵音，讓親子共讀時可以加強自然拼音的學習。
2.介紹《Sleeping Beauty》經典童話
像Sleeping Beauty這本書封面就會標示：
Key sound：long ee
Key sound long ee spellings：ea,ee,ie
Secondary sounds：ea,ou,long oo
故事介紹：
從前有一對幸福的國王和皇后，他們正興高采烈為剛誕生的女嬰Celestine公主，準備舉辦一個全國盛大的慶祝宴會。
國王邀請仙女們參加宴會，七位善良的仙女來到Celestine公主面前為她獻上豐富的祝福魔法！
但是，可怕的事情發生了!來了一位邪惡的壞巫婆，巫婆非常生氣，因為沒有受到宴會邀請。
於是，她決定要詛咒這個剛誕生的女嬰Celestine公主！
雖然七仙女也給予破解詛咒的魔法祝福，但不幸的事情最終還是發生了！
Celestine公主觸碰了被詛咒的紡紗輪針後，就像死亡般地睡著了，
僕人、國王、皇后和整個王國的人民都一一的沉睡過去了！
他們沈睡了很多年 ，直到有一天！
一位勇敢的王子出現，突破荊棘藤蔓，來到睡夢中的Celestine公主面前。
王子從沒看過這麼甜美的女孩，於是一個愛的真吻，終於破解了這可怕的噩夢……
3.介紹《Cinderella》經典童話
像Cinderella這本封面就會寫：
Key sound：ow
Key sound ow spellings：ow,ou
Secondary sounds：th,ll,wh
故事介紹：
Cinderella 是灰姑娘的名字，可憐的女孩被邪惡的繼母和她的姊姊們當成家裡的傭人，
每天總是有打掃不完的家事等著她……
Cinderella每晚只能在髒兮兮的地窖裡睡覺，所以大家叫她灰姑娘
有一天，皇宮裡傳來一個好消息來，
宣布鎮上所有的女孩都可以參加舞會盛宴，
因為國王要為王子找一位適合他的妻子！
但是繼母和姊姊們精心打扮，故意不讓Cinderella參加舞會，
可憐的Cinderella只能默默的流著淚在家裡做打掃！
這時，奇蹟出現了，天空出現一位仙女，
她說：親愛的！妳的神仙教母來了！擦乾你的眼淚，要準備出發了！
神仙教母施展了魔法，讓Cinderella換上了漂亮的禮服，出現了一輛金黃色的馬車。
但神仙教母提醒必須在午夜12點前回到家，否則魔法會消失！
舞會上，灰姑娘與王子相遇了，美麗的愛情展開。
但Cinderella必須遵守約定時間回到家，因此Cinderella在急忙中，不小心掉了一隻玻璃鞋。
最後，王子終於靠著玻璃鞋突破各種困難，再次找到心愛的Cinderella……
Reading with phonics 童書系列 心得
培養閱讀習慣，從親子共讀開始萌芽
為了讓女兒開啟英文閱讀的樂趣，我開始找適合女兒的英文讀本，
我注意到Reading with Phonics這個系列的書，適合當女兒的英文橋梁書之ㄧ，
為什麼？老實說，因為我光看封面設計就覺得閃閃發亮好可愛呢！(18*14公分的精裝版小書)
這系列是10本的經典童話故事，多位不同公主的故事，
果不其然我女兒收到時就非常開心，她覺得像漂亮的禮物一樣！(整個少女心啟動！)
所以選橋梁書的策略，就是站在孩子的角度來挑書！
角色扮演創造親子閱讀樂趣
閱讀英文童書時，我們可以和孩子玩模仿劇情遊戲，或是背一段經典台詞，
像是睡美人的故事中，每次仙女施展魔法時就會說：Spinning wheel,spin for me, you’ll be safe等有趣的句子，
我就會和女兒把它融入生活的對話中，母女倆加油添醋的中英混和的口說方式，兩人常常哈哈大笑，
這樣也是有助於輸入和輸出的閱讀記憶，挺有趣的！
有一位英文高中老師也是和我分享，當她女兒小時候陪伴她閱讀童書，
書中的句子竟變成寫給她卡片的其中一段話，所以不要看英文童書的效益。
所以這本童書貼心的地方是「自然拼讀法」裡面的文字會把關鍵字凸顯出來(像是顯紅色的文字)，
提醒自然拼讀法的字母使用，在每一本書的封面小角落會標示出，
強調哪個字母的讀音及最後幾頁有標示單字複習。
Reading with Phonics系列共有10本經典童話(精裝版)
Reading with Phonics: Cinderella
Reading with Phonics: Goldilocks and the Three Bears
Reading with Phonics: Jack and the Beanstalk
Reading with Phonics: Little Mermaid
Reading with Phonics: Little Red Riding Hood
Reading with Phonics: Sleeping Beauty
Reading with Phonics: Snow White
Reading with Phonics: The Gingerbread Man
Reading with Phonics: Three Billy Goats Gruff
Reading with Phonics: Three Little Pigs
10個經典童話百聽不膩，非常推薦收藏！
書籍資訊：
Reading with Phonics
Reading with Phonics: The Gingerbread Man（ISBN：9781782356219）
Reading with Phonics: Cinderella（ISBN：9781782356226）
Reading with Phonics: Sleeping Beauty（ISBN：9781782356189）
※ 本文已取得作者同意轉載。
作者：艾瑪的教養筆記本