全球化是20世紀80年代後不斷凸顯的大環境現象，而英語一直扮演著主導的角色，因此在亞洲各國，英語學習早成了全民運動。然而，進入數位與網路蓬勃的21世紀，語言學習的確也呈現了不同的樣貌。
在二十一世紀的環境中，會一項語言如同為自己增添了競爭力、多一項生活的技能，這是不可否認的事實，但語言學習的層面早因環境的改變已逐漸增廣，且內涵也已提升。因此，我們進到書店，不再只有傳統的文法單字書本可供選擇，近幾年跨學科內容的語言學習用書才是學習的趨勢。如此的轉變或許您早已察覺到，但或許您會疑惑，該如何在琳瑯滿目的學習用書中選擇最合適的呢？
以下是一些挑書的小技巧：
1. 運用豐富且與生活息息相關的跨學科學習主題，賦予學習意義。
（Easy Link Starter 1 (With Workbook & MultiROM) P.44-P.45 P.58-P.59） 
（Easy Link 2 (With Workbook & MultiROM) P.46-P.47）
課程主題與生活息息相關，以提問為暖身帶領學生進入主題，分別融入科學、文學、藝術等跨學科內容串聯主題單元，帶領學生了解一個主題的不同層面，並同時培養英文學習其他學科的興趣。課程編排以跨學科閱讀為主，搭配各式聽力、口說、書寫技能的活動，讓學生在閱讀的同時，增進聽、說、寫的能力。
2. 視覺圖像與趣味性是專注力的最佳推手。
（Easy Link 3 (With Workbook & MultiROM) P.6-P.7） 
（Easy Link 2 (With Workbook & MultiROM) P.32-P.33）
每課開頭以跨頁大圖帶入課文單字學習豐富鮮明的視覺圖像有效地抓住學生的專注力。
（Easy Link Starter 2 (With Workbook & MultiROM) P.32-P.33） 
（Easy Link Starter 2 (With Workbook & MultiROM) P.36-P.37） 
(Easy Link Starter 3 (With Workbook & MultiROM) P.58-P.59） 
(Easy Link Starter 3 (With Workbook & MultiROM) P.62-P.63）
學習過程中的趣味性與孩子所融入的程度是呈正比的，若適時的搭配互動性的遊戲更能有效啟動學習的動力。學習後搭配動手操作的貼紙趣味活動，讓學生以看圖指認的方式，直接將課堂學會的字彙貼在圖像上面，引導學生有效地累積單字量。
3. 閱讀與寫作能力的培養要趁早。
閱讀是輸入，而寫是表達的重要能力之一，透過讀後寫的循環，不僅能夠強化拼讀的能力，還能夠透過寫升記憶並累積字彙量。從認讀單字為起點，漸進式引導至短句書寫及短文閱讀。
（Easy Link 1 (With Workbook & MultiROM) P.26-P.27） 
（Easy Link 1 (With Workbook & MultiROM) P.30-P.31）
透過顏色的下筆提醒，孩子便能清楚地抓到訣竅，師長也能夠節省許多重複示範的時間。隨著能力的提升，便可開始練習單字與短句的書寫，進而建構寫作的基礎。
（Easy Link Starter 1 (With Workbook & MultiROM) P.14-P.15） 
（Easy Link Starter 1 (With Workbook & MultiROM) P.16-P.17） 
（Easy Link 2 (With Workbook & MultiROM) P.22-P23） 
（Easy Link 2 (With Workbook & MultiROM) P.24-P25）
閱讀的短文搭配自我紀錄勾選欄強調練習的重要性，並以不同的色塊強調學習重點。多元的閱讀活動更能滿足不同學習型態的學習者，讓學生都能準備好再繼續學習。
4. 完整的教學配件，輕鬆教學，快樂學習。
學生課本後附Multi-ROM，其中包含課文的音檔、電子書，電子白板。作業本內為每單元的單字複習。教師線上資源則有教學指引、學生課本解答、考試卷、單字表、課程計畫、MP3音檔，如此豐富完整的周邊教學資源，省下師長更多的時間。
對語言初學者而言，培養興趣是關鍵。透過豐富生活化的跨科主題、趣味性的練習以及其小巧思，期許每位學生都能夠自信地跨出語言學習的第一步。
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作者：Limma