Interactive Science READING 和 Interactive Science READING PLUS 是同系列的書。它們讓我想到智慧型手機，每出一個型號，都會再出一個Plus.
Interactive Science READING 說的是大類，而PLUS說的是細項。它們是一套非常適合對科學有興趣，開始培養閱讀習慣的學習者。
一翻開書，就會覺得很舒服，它們的排版給人呼吸的空間，歡迎你進入廣闊的科學領域，遨遊其中。排版印刷帶來＂無壓力學習＂，讓人有想讀下去的感覺。
單字附在文章兩旁，同時用圖片和簡易英文解釋說明，即使你不想看英文解釋，也可以看圖片，就知道單字的意思。
每一本書有四個章節，而每個章節又分五個單元。每個單元後面都有一個練習Understanding，如同閱讀測驗般，幫學生們複習課文的內容和單字，同時也加以分類，看同學們是可以“學以致用”。
Understanding 中最棒的是CRITICAL THINKING。作者會用圖片或表格，幫助學生們將所學同整，並且運用在日常生活中，別具巧思。
寫到這裡，你可能會覺得它只是一套普通的閱讀課本。那我得幫它說說話。因為作者為每個章節設計了Science Activity，活動與教學內容有相關聯，但內 Activity中卻是換了主角、換了項目。作者鼓勵同學們自己作實驗，細心觀察和紀錄，再根據實驗的數據，來作結論。這是一個相當棒的統合分類的活動，讓學生不再是單一方向的接收知識，死讀書；而是可以自己嚐試，得出結果。
這讓我想到，如果你預設結果時，是不是也可以自己設計一個實驗，來證明自己的想法是否正確。這可能要靠課堂老師的催促與鼓勵了。
例如在 Interactice Science READING Book 2中，作者就限定同學上網或使用百科全書，找出四種動物的牙齒和嘴，以及它們所吃的食物。最後做出牙齒和嘴，如何幫助動物吃食物的結論。
經過這個練習，可以訓練學生們搜尋“英文資料”的能力，（大多數的學生都會“視英文而不見”。）並且綜合比較所得的資料，得出結果。這可能是習慣速食文化的現代學生所欠缺的。
最後提到每一章節都有一個Review。這裡面除了複習章節中所學的單字、句型、事實和理念外，還特別設計了聽力訓練。
作者還特地設計了貼紙，讓同學們動手貼。
接下來我要介紹我看到的Interactive Science READING PLUS系列。
每本書分三大類；每一大類又有五課和一篇Review。每一課的圖片更豐富了，每一張都像一張寶藏圖，裡面藏了一整課的故事。單單拿著那張圖，就可以說出作者想要告訴我們的知識，活像一張Google Map。
我在挑選教材時，”習作的設計”佔了很大的比例。因為知識是活的，學了要會用，而且習作是可以幫助學生們和老師們:確認這個單元，學生聽懂了嗎？還有，老師是否可以繼續教下一個章節了。
首先，從每一課的字彙講起，作者設計了WORD STUDY單元，用英文解釋每個單字，並標上詞性。接著是學生們要填寫各個生字的例句——直接將單字填入空格嗎？沒有這麼容易！如果是這樣，完全達不到學習的效果。你必須注意名詞的單、複數，和動詞的型態－－是原形？過去式？過去分詞？還是現在分詞呢？這時候就要考驗學生們的文法概念和動詞四態的熟稔度了。當然其他詞性的單字，都有要注意的地方。
作者也沒有這麼嚴厲，要學生們一直接受考驗。他還是偶爾會穿插”童趣:般的習題，讓學生們放輕鬆。就像下面的圖例：
當然閱讀測驗的選擇題是必備的。但是，我要談一下Visual Thinking這個單元，它真的名符其實的視覺思考題。學生們透過圖片，填入正確的單字。
在下Visual Thinking下方的Summary 單元，更是國內學生所欠缺的練習。同學們都是死記學習內容，一旦要他們用自己的話來說出故事的主旨、簡述故事、或是用自己的話來轉述一個故事時，大多數的學生都有”說不出、寫不出”的痛。只要經過這樣的單元一再地訓練，相信學生們下次會得心應手地表達自己。這樣的訓練也會讓學生們在寫作上有極大的進步，並且這種寫作題型也經常在托福考試中出現。
最後要談談Review單元，它含括了聽、說、讀、寫四大面向。
(圖片：Interactive Science READING PLUS Book 2，第36頁) 
(圖片：Interactive Science READING PLUS Book 2，第101頁)
讀：作者設計了具有挑戰性的閱讀測驗題型(Describing the picture, Understanding the reading flow, Finding the details)，讓學生們不知不覺地複習了前面五課的內容。
聽：用聽文章的方式來做題目，這應該只有在TOEFL和IELTS的考試中才會出現。它不但可訓練學生們的專注力和記憶力，也讓學生們提早接受這樣題型的訓練，可說是一舉數得。
寫和說：先用作者提供的字彙，用＂完整的句型＂寫出圖片的內容，再使用分組的方式，用英語討論圖片的內容。這是一個老師們在課堂上，展現自己教學創意的時刻，可以事先設計出讓學生們 “大書特書、高談闊論”的活動，為整個系列（每５課）的學習畫上完美的休止符。
這套書真的是非常適合想培養閱讀習慣的學習者，抑或是想一窺科學領域的讀者們，還有為了參加專業考試的學生們。Interactive Science Reading Series 是最佳的選擇。
書籍資訊
Interactive Science Reading
Interactive Science Reading Plus
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作者：南春蓉老師