【邀稿】敦煌書局 Ready Action童話故事讀者劇場

最近忙翻的愛麗絲一直大拖稿，這套農曆新年前就受邀體驗的英語教材，遲遲沒有寫文，不過往好處想就是小孩體驗更久，感覺越深刻（笑）

敦煌選書不用擔心，唯一該擔心的是口袋不夠深無法每次搬個大全套回家，不過蠻貼心的是敦煌的書都可以單本單本購買，一本價格也不貴，只要鎖定想要給孩子的內容，花個幾百塊買到親子共讀的樂趣-無價！

Ready Action系列全部都以童話故事為主軸，將故事內容依角色分配後，以對話方式呈現，使耳熟能詳的童話故事，加上活潑有趣的歌曲，讓孩子自然而然透過學習、演練、展演的過程，理解故事，建立美語口說能力，並進而展現表演技巧。

總共分成兩個階段，Level1 & Level2，每階段各六本，可以先連去敦煌的官網試閱or試聽再決定要買哪一階

愛麗絲媽咪這次挑了《放羊的小孩》The Shepherd boy and the Wolf，是屬於第一階的程度

每個故事都會有一個以對話為主的繪本，搭配著情節會有短短的歌曲唱出情境（有點像音樂劇那樣，演一演再唱一唱）

然後有搭配的指偶可以給小朋友做角色扮演，所以一套可以玩的方式有很多種，可以像讀者劇場RT那樣只單讀故事繪本，演出角色中的台詞與情緒，也可以豪華一點配上CD像是音樂劇一樣又演又唱，還附有服裝道具，如果想要簡易一些舊將指偶拆下來，在桌上搭配CD演出（聽的訓練）或是直接親子間引導說出台詞（說的訓練）。

當然！以上能在家做的事，通通也能轉化成學校師生的方式進行。

除了繪本的運用外，搭配著還有一本workbook有點類似學校的學習單or家庭作業習題本，可以做個學習歷程的辨識，也是聽力的訓練。

不過……有workbook不稀奇，愛麗絲媽咪真正喜歡的是它的設計，不像一般的workbook直接就是題目，這系列的教材會有一個before reading讓小朋友在閱讀前的練習，像是前測一樣。

接著每一頁都會有一個範圍，例如4-7頁，這樣對於孩子來說負擔不會太多，可以分批閱讀或聆聽，我覺得是很棒棒的設計

平均每個單元是四面章節的長短，然後workbook裡面的習題也會是四面左右，有時不僅是聽的訓練，有些題目的作答方式也需要“寫的能力”，所以這一套算是有兼顧到聽、說、讀、寫的四種能力。

解答放在最底頁

CD內容分為前面是繪本故事+音樂，後面是workbook的提問

另外一套Level2愛麗絲選擇《青蛙王子》The Frog Princes，也是笑嘻嘻很喜歡的故事（之前聖誕節幼兒園才演過，印象很深刻）

二階的詞句真的就難很多，故事也比較長，所以3Y的笑嘻嘻目前還沒辦法全程用英文聽完，不過……媽咪有點心動買下其他故事回家，因為《小紅帽》、《三隻小豬》可都是她的愛啊～

來看看內容（因為智慧財產權，愛麗絲只分享少少幾頁）

那應該會有朋友問什麼是RT讀者劇場？
讀者劇場就是「將故事或一段富含情節內容，以聲音表情豐富的變化，表演出來一段戲劇，稱之為讀者劇場，英文為Readers Theater 簡稱RT」。讀者劇場最大特色為「演員將故事的情節依不同角色的發聲，將故事呈現出來」。讀者劇場是一種以文本為主的發聲閱讀活動，讀者利用口語說故事。在劇場型式方面，RT 是最簡單的劇場型式，學生容易表演，2人或2人以上即可演出（親子在家也可以就演起來嚕），不需要背景、道具、布幕等舞台效果。讀者劇場可以快速讓學生or親子體驗戲劇劇場的活動。

所以這套Ready Action名字取的真的是很貼切！

那愛麗絲媽咪之前也接觸過敦煌書局代理進來的讀者劇場讀本↪Rhyme Story 一套很有戲的英文讀本，大家可以爬文比較兩者的不同（偷偷說……我個人更喜歡這套，哈哈）

對了！美國國家閱讀委員會(National Reading Panel)對流利度的定義做個簡單結論，其定義流利度為「快速、正確、帶有感情的朗讀」。而讀者劇場(RT)正可以快速又有趣達到這一項流利度指標，不難發現為何目前讀者劇場可風行在各校園，因此台灣目前有越來越多學校與班級，逐步推行讀者劇場教學，或許在家裡的親子共讀除了聽之外，有時也能爸媽動起來一起演演喔。

Workbook配合故事讀本設計的作業練習，讓孩子透過複習的過程，加強對故事的熟悉度，並訓練聽力、理解字彙，老師也可藉此檢視學生的學習狀況。

CD中所有的故事對話，都依對話、角色分配分別錄製，方便孩子練習、修正發音及語調。Audio CD提供音樂及音效，方便師生or親子間進行戲劇演練。
另包含Workbook 的聽力練習內容。
Audio CD內容包含六大部分：
◎Play Script
◎Repeat Each Line
◎Repeat Each Character
◎Songs
◎Sound Effects
◎Workbook