自從沒帶英文家教之後,我幾乎是與青少年讀物絕緣,且家裡的兩個小獸都還在幼幼班程度,談青少年讀物也還太早了些。但這次收到的作品是相當吸睛的小說讀物,讀了幾個章節之後,發現孩子們的確會喜歡閱讀這類與學校相關(很有真實感),而主角在學校發生的事卻與現實世界不符(幻想),但怪異好笑的故事集。
讀過小說,再去查閱一下這本書的背景,發現原來作者Louis Sachar就是有感於小學生的讀物太少,而自己又喜歡創作,所以捨棄律師的職業,專心投入創作,Wayside School系列就是他的人氣作品之一,是二十年前就出版的美國小說。不過,若以我們非母語的孩子們來說,我想除非是英文底子打得很好的孩子,否則小學生要念這系列的小說,可能還稍嫌吃力,應該是國中以上累積比較多單字和句子之後,才有辦法獨立閱讀。
為了瞭解這本書的難度落在哪裡,我特別商請一位目前就讀高二、英文底子相當好的孩子來幫忙閱讀其中一個章節。果然,她告訴我讀起來滿容易的,所以表示高中生以下的孩子們比較適合。
尤其書中的內容關於小學生活,對於脫離小學還不算久的國中生,就算覺得情節對話稍嫌幼稚,但閱讀起來應該還是有相當的樂趣,但對高中生來說,內容應該是幼稚了些。
若拿它和 Junie B. Jones 相比,它的閱讀年齡層會建議在高年級以上,而小學生則較適合 Junie B. Jones 的系列小說。而且,查了一下才發現,原來這本書早已翻譯成中文,稱為「歪歪小學」系列。如果讀完英文版之後還有興趣的話,也可以去找中文版來閱讀。
不過,再次重申,千萬不要買一中一英來對照閱讀。不僅會失去閱讀的樂趣,對於學習這兩種語言,這方法絕對是不建議的。
就以前帶過學生閱讀小說的經驗,除非有特殊目的必須要精讀,否則讀小說的重點就是「放鬆和享受」。找到比自己程度再難一些些的讀物,且內容是自己有興趣的,然後就像讀中文一樣,一頁一頁讀下去就對了,一些不認識的單字不必理會,若不造成前後文不能連貫,就當作沒看到,能理解整個情節發展最重要。
回到Wayside School Gets a Little Stranger這本小說,主要是在講述一間三十層樓高的小學,以及幾個重點學生和老師在學校互動發生的故事。這間學校之所以蓋成三十層樓,據說也是一場施工誤會造成的結果。
這本書的開頭是沒有學生出現的,因為他們都被送去其他學校寄讀,理由是要驅趕入侵的牛群,後來經過兩百多天的閉校後,才又回到這所奇怪的學校讀書。之後陸續登場的老師,有的帶的班級會把東西往下拋,有的會吸走學生的聲音,有的會欺負舊學生,還有校長本身也是怪怪的,這些非比尋常的老師,加上頑皮的學生,擦出了許多火花。雖然我離小學時代很遠很遠了,但讀起來還是會有些句子或情節讓我會心一笑。
由於這本書對孩子們來說有點厚度,其中包含三十個故事,所以如果不是屬於可以快速閱讀的孩子,家長不妨以一天一到兩個篇章來鼓勵孩子持續閱讀。漸漸地,閱讀量變大之後,速度就會變快,就可以再調整速度協助他們持續英文閱讀這一塊的學習。
Wayside School總共有三本,從最早的 (1978), (1989), 接下來才是 (1995).
書本的簡介可以參考敦煌書局網站。
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作者:MON MON 媽