我幫孩子們上作文課時，有時會設計語文遊戲的趣味競賽，總會有孩子問我：「老師，贏的人有什麼獎勵？」我總是說：「你在玩遊戲的過程中努力贏得勝利，你會覺得很開心，老師也會覺得你很棒，這就是最大的獎勵。」
現代的孩子相較於過去的年代，多半是豐衣足食、應有盡有，我曾問孩子想要什麼禮物，有些孩子甚至答不上來，因為該有的都有了。即便如此，但現代的孩子卻似乎更依賴物質的獎賞，為孩子準備一點點糖果餅乾或是文具用品做為獎勵其實很簡單，不花錢也不費事，但我總希望孩子能學習從精神和感受層面得到滿足，而不是被物質所取代與誘惑。
我總跟孩子說，每個人都在遊戲中盡力爭取勝利，可以讓遊戲變得更好玩，因為只是為了好玩，所以最後誰輸誰贏都沒關係。而如果贏的人可以獲得獎品，會變成爭取勝利是為了要拿到獎品，每個人為了拿到獎品就覺得非贏不可，但最後還是會有人輸，輸的人拿不到獎品就會覺得難過。在我做了這番說明之後，有時孩子還是免不了會為了沒有獎品而感到有些失望，但卻絲毫不影響他們投入遊戲的動力，每每還是奮力的搶答，遊戲結束時對於輸贏也只是化為一聲歡呼或輕嘆，而我也不忘肯定每個人合作與努力的精神。
趣味競賽的重點在於「趣味性」而非「競爭性」，不給獎品是為了讓孩子著眼於「玩遊戲」的過程，而不是「得到獎品」的結果，也希望贏的人能夠單純的享受經過努力而爭取到勝利的成就感，不是因為拿到獎品；輸的人即便有些失望，也是純粹體會努力未必獲得成功的失落，不是因為拿不到獎品。內在的感受不會被物質所混淆，這是我想帶給孩子重要的學習。
小時候，我課業表現向來不錯，參加各項比賽也履獲佳績，父母從不曾為此給過我任何實質的獎勵，我卻能由衷的為自己努力所得到的成果感到滿足，並且在心底肯定自己。我希望，對於這些衣食無缺的孩子，我給的，是更多的精神力量。
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作者：Laurie