小時候家門前沒有柏油路，也沒有水泥水溝蓋，一直記得工程車來挖水溝、鋪上厚重的水溝蓋時，我有多興奮，那一塊一塊白色整齊的方格，是我每天的繪畫板，畫筆就是碎裂的紅磚石，不久，柏油路開始鋪設，畫板也越來越大，拿著石頭畫跳格子玩上半天，是快樂的童年回憶，那時候的我不知道，二十多年後的台灣，孩子將馬路當成畫板，會是一件被指責的事，
之前有則「整個馬路都是孩子的繪畫板？網友：家長應該被重新教育」的新聞（抱歉我不想附連結，增加這則糟糕新聞的點閱率）讓一些人叫好，也讓一些人傷心。我想這則新聞可以分很多層次來討論。首先，就安全問題，事件發生在開放的大學校園內，那裡不是私人財產，也沒有阻礙交通問題（大學校園雖可通行車輛但危險性低，粉筆痕跡不至於影響交通安全），跟在大馬路上畫圖是完全不同的兩件事。第二，畫在樹上確實不妥，因為樹木是有生命的，粉筆材質或許會影響到樹木。
除卻這兩個原因，我完全想不到任何阻止孩子在地上畫圖的理由，畫在紙上不行嗎？當然可以，那麼畫在地上不行嗎？我們害怕的是粉筆造成的環境髒亂？害怕會在地上畫圖的孩子長大會去刮別人的車？可是我們不擔心那些纏繞在樹上的灼熱閃亮燈泡傷害樹皮、耗費無謂電力，不擔心街頭店家每夜沖刷地面時流至馬路的污穢髒水，不擔心那亂吐的檳榔渣與菸頭，甚至沒有勇氣播通電話檢舉佔用人行道的攤販或違停車輛，即使我們必須為此繞到馬路上。
因為孩子是弱勢的，我們虛長了幾十歲，可以插著腰告訴他們這樣不行那樣不行，成人不會那麼做所以兒童不行，成人破壞環境是有自己的理由但兒童沒有，我們成人不打算看到孩子生活的痕跡，孩子就該在公園的塑膠遊戲設施區玩耍，那裡很小很擠也不舒適，但對兒童來說夠了吧，不然，就回家去玩，因為馬路是大家的，大家可不包括兒童。
曾在公園看到家長教訓孩子，盪鞦韆盪三十下就要換人，溜滑梯只能從上往下，爬樓梯要走右邊（喔抱歉這是捷運咒語）但只要我們能確保不容易發生意外（可是又有誰能保證「守規矩」的玩法就絕對安全？）孩子為什麼不能用自己的方法玩？當我們連幼兒的遊戲方式都要限制時，為何又要怪二十歲的青年沒有想像力與創造力，那兩樣能力有被允許存在嗎？
最重要的一個問題，用粉筆畫校園地面到底有何不可？「正義應該使用在不正義的事上」嘉嘉媽說的這句話，是我今日的警世名言。
這則新聞內容寫：「孩子的教育養成，家長也應該重新教育了。」是的，家長必須隨時學習，我們可以和孩子談彰南產業園區的徵地問題，談農業限水的不公義，談護理人員不合理的工作時數，談那些被遠雄砍掉的樹，談這些沒營養抄襲網路平台的新聞該如何抵制，我們也可以談，誰有權力指責孩子該怎麼遊戲。
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作者：遜媽咪交換日記