都說身教重於言教，但是關於每個人的獨特性，卻不能硬是帶著教育的腦袋來解讀。
母親喜歡烹飪，從小到大對母親的印象多半是在廚房忙碌的身影，母親最津津樂道的也是她烹飪的手藝，幾乎沒有人不愛吃她做的菜。母親身體孱弱，在炎熱的夏天幾乎足不出戶，卻能在熱氣騰騰、氤氳繚繞的廚房裡待上大半天，平時氣若游絲的她在做完一道道美味的佳餚之後，絲毫不見疲憊委頓，反而精神奕奕的急著要大夥兒品嘗看看。然而，母親對烹飪的熱情完全沒有感染到我，我從來不愛做菜，也沒有傳承母親的好手藝，若不是顧及家人的健康，我是千百個不願意踏進廚房一步的。
我喜歡閱謮，一有空閒時間就看書，女兒卻是很少拿起書來看，即便我從自身的經驗出發，深深覺得閱讀陪伴我度過許多美好與不美好的時光，但也沒有刻意培養女兒這方面的興趣，只是基於自己的熱愛，從女兒八個月起就開始每天念故事給她聽，有時一念念上了癮，連續一兩個鐘頭念了十幾本繪本，我念得興味盎然，女兒也聽得津津有味。
女兒上了小學之後，我逐漸放手讓她嘗試自己閱讀，初學識字閱讀速度很慢，難免感到挫折而退却，其後隨著多次練習而漸入佳境，閱讀對她而言不再是難事，但也並未見她主動積極的閱讀。
回想我從小求「書」若渴，每天一塊錢一塊錢的存下來，只為了買一本四十五元的故事書，雀躍的心情在一口氣把書讀完之後立刻轉為強烈的失落，想到要再買下一本得等到一個多月以後，內心的煎熬著實難以言喻。台中阿姨家三樓有一間小小的書房，我每回一進門就直往樓上衝，書架上琳瑯滿目的書籍總令我感到興奮莫名，能夠一整個下午沈浸在書的世界裡，對於當年與現在的女兒年紀相仿的我來說，是人生一大樂事。談起我對閱讀的狂熱，女兒雖然偶爾也能從喜愛的書籍中領略一二，但熱愛的程度與我相較之下卻是差之千里。
每個人都有自己鍾情的事物，不是「身教」所能涵括的，興趣也許可以培養，卻萬萬不能強求，尊重孩子的志趣與選擇，才能讓孩子走出屬於自己的路。
※ 本文已取得作者同意轉載。
作者：Laurie