暑假來臨，家有小學生的媽媽們開始焦慮起來，要幫小學生安排暑假活動，希望能夠兼顧學習與玩樂的時間，也趁機好好加強一下閱讀能力，無論是中文或是英文。
英文的部分，可針對孩子的程度，共讀繪本或讀本，若是想要增加孩子的認字能力，閱讀橋樑書之類的故事讀本是不錯的選擇。
這套由Little Tiger出版的故事讀本”Ready Steady Read!”，總共有四級，每個級數有五本讀本，提供給不同閱讀程度的讀者做選擇。
每本故事讀本前面都有簡易的使用說明，與其說是「說明」，倒不如說是「提醒」，告訴使用的老師或家長，該如何去引導孩子閱讀：
Give them Choice—不設限，讓孩子自行挑選喜歡的故事讀本，是建立孩子對故事讀本好感度的第一步。
Talk about it—透過共讀時的討論，讓孩子有機會對於故事情節的發展提問、預測並解決問題，孩子會更有參與感，同時也能經由討論的機會，表達自己的想法，並且傾聽並參考他人的意見。
Read it again—對於整個故事有充分的瞭解之後，或由教學者帶領重新閱讀故事，或由大家一起朗讀故事，這樣的「重複」能夠幫助孩子學習語言的句型結構，同時藉由大聲說出句子，增加對句子、對故事的熟悉度，也能增加孩子閱讀的自信。
Cheer them on—這是我最喜歡，也最認同的一點！在閱讀的過程中，透過不斷地讚美與鼓勵孩子，能夠增加孩子閱讀英文故事讀本的自信與興趣，這也是閱讀能力持續進步的動力！
Ready Steady Read的分級概念如下，按部就班地引導讀者由淺入深，由易入難，慢慢掌握英文故事讀本的閱讀技巧，逐漸增加自信。
第一級：句子較短，多為常見基礎字彙，字彙量約為100字左右，每頁以1-2句的句子搭配插圖做說明，字體較大，適合中、大班幼兒，或是具有基本拼音能力的初學者，老師或家長可引導並陪伴共讀。
第二級：句子開始加長，字彙量約200字左右，除基礎字彙外，開始有生字出現，字體雖較第一級小一些，但是間距夠寬，適合指字認讀，適合稍微具有閱讀概念的讀者。
第三級：讀本中的句子出現不同的時態，字彙量約為300字左右，單字也更有深度，字體較小，適合初階閱讀能力的孩子，能夠更有信心地自行閱讀。
第四級：句子結構更為複雜，字彙量約為400字左右，所使用的字彙更多元，文本的內容與故事情節的理解，是這個級數強調的重點，適合對閱讀有興趣，能夠獨立閱讀的進階讀者。
在讀本的最後，設計了一些延伸活動，不但增加閱讀的趣味性，同時也幫助讀者更加了解故事內容。
Level 2：Ouch!
Level 3：Who’s Been Eating My Porridge?
每本讀本也有所謂的 picture dictionary，把讀本中重要的關鍵單字列出來，附上圖片與單字，幫助讀者理解單字的意思並增加字彙量，老師或家長也可以從單字中設計更多遊戲跟孩子互動喔！
Level 1：Can’t You Sleep, Dotty?
Level 4：The Biggest Baddest Wolf
我挑了幾本自己很喜歡的故事讀本，跟大家分享一下內容。
Level 1: Can’t You Sleep, Dotty?
這是一本很可愛的讀本，也是入門款之一，由小朋友常見的寵物狗Dotty當作主角。夜晚來臨，Dotty睡不著，於是牠開始吠了起來。「啊嗚～～」
這一叫，當然吵到其他小動物了，大家紛紛獻上幫助入眠的好辦法⋯
老鼠Pip說：「數星星吧！」
小黃鳥Susie建議：「喝點東西吧！」
兔子Whiskers分享自己的經驗：「我睡覺的時候，都是躲在洞穴裡的！」
小烏龜Tommy說：「我最喜歡在有陽光的地方睡覺了！」
Dotty試了一個又一個的辦法，這些建議雖然沒有奏效，卻給了Dotty一個點子，到底Dotty最後是怎麼睡著的呢？賣個關子！
這個故事也可連結到小朋友的生活經驗，當你睡不著的時候，爸爸媽媽都怎麼幫助你睡著的呢？大家可以討論看看有沒有幫助入眠的好辦法？
Ouch! 改編自同一組作者／繪者的繪本Apple Trouble，可以說是Apple Trouble的濃縮簡易版。這也是我超愛的一本繪本，秋天的季節裡，跟小朋友分享這個故事，既溫馨又頗富故事性！
小刺蝟已經準備好要過冬了，牠在蘋果樹下用樹葉築了一個溫暖的小窩，卻被突如其來從天而降的蘋果給砸中！Ouch! 好痛喔！
熱心的小松鼠來幫忙，卻怎麼也拔不起來小刺蝟背上的蘋果。
蘋果不但紮紮實實地嵌在小刺蝟的背上，連松鼠最愛吃的松果也掉了幾顆在背上。後來，小豬跟森林裡的動物也來幫忙，大家你一言我一語的，出了不少主意，結果卻是越幫越忙！
可憐的小刺蝟，卡在背上的東西越來越多，青蛙說：「到水裡洗一洗，東西就全掉了呀！」聽起來好像不錯耶！小刺蝟恨不得馬上跳進池塘裡！
最後，到底小刺蝟能不能把所有的東西都順利卸下來，開開心心地回到溫暖的窩呢？結局還蠻令人會心一笑的喔！
Level 3: Who’s Been Eating My Porridge?
到底是誰吃了我的粥？
嘿！看到熊爸爸、熊媽媽跟小熊，你是不是也想到Goldilocks and the Three Bears的故事呢？這可不是老掉牙的經典故事呢！
小熊不愛吃粥，每次總是說：「我～不～要～」
熊媽媽只好把粥拿到屋外，並且告訴小熊：「好吧！那就給可怕的熊吃好了！」
隔天早上，小熊又說：「我～不～要～」
熊爸爸也把粥拿到外面，請可怕熊來吃！
那天下午，熊爺爺跟熊奶奶告訴小熊，「聽說你不喜歡吃粥？哎呀！難怪有可怕的熊出現，因為牠最愛吃粥了！」（Level 3的句子開始多了起來，不過很多都是具有重複性的，所以不用擔心孩子無法閱讀喔！）
果然，日有所思，夜有所夢。當天晚上，小熊夢見可怕的熊正追著他，要把粥搶來吃掉。小熊情急之下，通通把粥給吃光光了。
到底有沒有可怕的熊呢？又是誰吃了每天放在外面的粥？歡迎小書蟲化身小偵探，一起來書中找答案喔！
Level 4: The Biggest Baddest Wolf
講到野狼，大家對他的印象都很不好，故事中的野狼也幾乎都擔任反派的角色，而本書的野狼就是一隻不折不扣的大壞蛋！
「我是最棒的！我就是最壞、最可怕的大野狼！」大野狼對著鏡子自言自語，相當滿意自己的兇狠模樣。又到了玩樂時間，「咦？我的熊熊呢？」
什麼？大野狼也有赤子之心！在壞壞的外表下，居然超級喜歡熊熊，而且去哪兒都要帶著它呢！
大野狼到處嚇人，在公園裡，他叫著：「你們這些小孩！快跑！不然就把你們通通吃掉！」小朋友個個嚇得拔腿就跑！
在公車站，他對著排隊的人潮喊著：「你們這些老人！快跑！不然就把你們通通吃掉！」可憐的老爺爺老奶奶們，腳都麻了，是要怎麼跑？XD
大野狼真的好壞喔！不只如此，他還到處搗蛋，可以說是這個城市最不受歡迎的人了！
然而有一天，大野狼發現他的愛熊不見了！他好心急，到處找他的熊熊，終於發現一個小男孩正拿著他的熊熊。
大野狼請求小男孩把熊熊還給他，並表示願意做任何事情，只要熊熊能回到他身邊。小男孩希望大野狼能遵守承諾，記得牠自己說過的話。隨後便把熊熊還給大野狼。
大野狼是否從此之後變成一隻好野狼呢？大野狼的話，能夠相信嗎？
這是一本蠻可以跟孩子討論常規、承諾的故事讀本，有了故事的鋪陳，插畫的輔助，讓整個故事更加有趣了！這系列的橋樑書還有更多有趣的故事讀本，等大家一起發現閱讀的樂趣喔！:)
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作者：資深幼/兒美英文老師Michelle