［灰狼、恐龍和骨頭人］
女兒一陣子就會著迷一樣東西，從彩帶、氣球、棒棒糖、ok繃、膠帶、飛機，到恐龍、灰狼、骷顱頭人、機器人、爸爸豬等等。迷上的時候整天談論，吃飯、洗澡、睡覺都要帶著那樣東西，而且每樣東西最好可以準備三個，例如一個是爸爸灰狼、一個是媽媽灰狼，最後一個代表她自己。
我一直很支持她一陣一陣的喜好，家裡有的就幫她挖出來，家裡沒有，用畫的、紙片做的她也接受；然後在我有空的時候，盡可能陪她玩假想遊戲，整個家都是我們幻想的舞台，灰狼一下子在棉被堆爬山，一下子到餐桌上表演，天氣很好沒有雷陣雨（有一陣子也迷雷陣雨），灰狼們就在我們家地墊上愜意野餐。
很多時候，她著迷的東西起先是與恐懼連結的，例如受傷時的ok繃、吃小兔子的灰狼、噪音太大的飛機；但慢慢的害怕變成好奇再轉為喜歡，我也樂見其成，非常鼓勵她去看每一樣東西好的、酷的那一面。也因為如此，我們的幻想時光豐富有趣，遊戲的情節可以很複雜，語言的使用可以很多變，那些角色亦正亦邪，有時候咬人，有時候又變成寶寶哭著媽媽抱，或成為其他動物的幫手。
漸漸長大，接下來女兒將會有學不完的東西，所以我替她珍惜這段只需要玩和想像的時光；即使是孩子，生活中總是有壓力和逼不得已的無奈，所以我希望她好好玩、好好幻想，在這過程中也學會釋放，學會讓自己放鬆。
故事看到這裡，您是不是也發現了什麼？有沒有從我的文字裡找到好多假想遊戲、象徵性遊戲、角色扮演遊戲的益處？
對於學齡前的幼兒來說，他再不久就要接觸群體生活，面對現實社會，轉動的齒輪很難停止，一旦上車就很難下車，如同我們大人一樣，隨著年齡繼續增添肩上的責任。所以在那珍貴的一千多日學齡前時光裡，您想為孩子保留什麼呢？
我自己早有答案，任憑灰狼、恐龍和骨頭人帶著女兒探險，只希望未來，即使這段時光的收穫不會存在記憶系統，它也將烙印在心裡深處，幫助女兒穩定、勇敢、幸福的搭上那班不會停止的列車。
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作者：黃怡菱老師