分享一個家長的困擾。她是全職母親，常常看知名部落客媽媽的文章來學習教養；總是感覺挫折，為什麼同樣的方法，人家的孩子就能乖乖坐著吃飯、不挑食不剩菜，自己卻亂七八糟什麼都顧得不好。
『孩子是有個別差異的。照顧者也有個別差異。每個家庭不一樣。』這三句話是我最後給她的建議和提醒，是啊，我們都知道，可是我們常常忘記。
從進食行為來看，每個孩子對於「吃」的興致差異很大，有的孩子非常愛吃，有的整天不吃也沒關係；有的孩子對食物接受度高，有的異常敏感只吃習慣的一兩樣東西；有些孩子胃口好，有的吃那麼一丁點就飽了。
從自我管理的角度來看，每個孩子可以「持續執行一件任務」（在我們這裡的例子就是吃飯）的基礎時間長短也不盡相同，有些孩子注意力系統天生較好，穩定性高，當然他較能表現出「乖乖坐著吃飯」；有些孩子好動，持續度容易中斷，好好吃一頓飯可能像上一堂課那樣的困難。
從生活自理來看，每個孩子視覺動作協調、精細動作的學習能力也不同，有些孩子很快就能吃得很好不灑不掉，有些需要大量練習、分解動作，而動作的順暢度當然也會影響他對吃飯這件事的感受，沒有成就感的事沒有人會很喜歡做。
而我們還沒考慮照顧者的教養風格、親子互動模式等等更複雜的變項呢。所以，將上述所有條件稍微排列組合一下，我們就會發現，有時候真的無法同時兼顧太多目標，沒辦法要求孩子面面俱到；唯一能做的，是衡量一下什麼是孩子目前最需要學會的、什麼是家庭目前最困擾的，然後，將學習的重點稍微安排一下先後順序。
後來那位媽媽告訴我，她的孩子兩歲多，一直很瘦小，她承認「讓孩子吃飽營養均衡」是她最介意的，而訓練孩子乖乖吃飯，似乎是受部落客影響，才覺得必須要做。於是媽媽接收了，知道暫時無法兼顧好好吃飯和身體強壯，決定先養胖孩子再說。她離開的時候，我看到了一開始沒有、是鬆一口氣之後的坦然與舒暢。停在這裡是個很好的機會，讓我們也仔細想想，是否給了孩子過於複雜的目標、過高的期待？是否了解孩子的每一個面向，知道他的優勢和劣勢？學習是無法和別人比較的，即使同一個孩子，學說話和學上廁所的進度也無法類推，我們可以參考他人的成功經驗，但必須牢記，孩子自己要去創造屬於自己的滿分，答案是什麼，沒有標準。
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作者：黃怡菱老師