前些日子，我有幾次對幾個態度失當而履勸不聽的孩子大動肝火，雖然沒有口出惡言，但已經到了高聲怒吼的程度，甚至有一次還拍桌子站起來把孩子叫到牆角罰站。這幾個孩子不是特別壞，只是有些慣性的行為反應，即便我多次好言相勸，偶爾也以嚴厲的口吻加以提醒或警告，他們卻依然故我，要不裝傻發楞、要不就出口強辯，最後我在忍無可忍之下大發雷霆，孩子被嚇了一跳，但從此倒是再也不敢在我面前出現同樣的態度。
雖說這種權威式的管教方法真的鎮住了孩子，但對我而言實在是迫不得已，如果好好講可以講得聽，我一點也不想動怒或是嚇唬孩子。這些孩子其實都還算受教，至少兇他的時候他還會怕，事後再跟他溝通也都聽得進去，知道自己錯了，答應我會改過，也都有確實做到。而我也反省自己，或許「態度不對」對於某些孩子來說太過抽象，或者孩子在日常生活中常出現這樣的態度卻從未被指正，因此沒有機會學習到正確的態度，如果我能同理孩子這個部份，也許就能平心靜氣的示範適當的表達方式，讓孩子在安全而不是恐懼的情況下有所學習與改進。
那天，有個孩子又出現不禮貌的行為，我被他的動作輕微的惹毛，正想糾正他，一抬頭看見他的媽媽站在不遠的前方，我仍然把他叫到跟前，對他說：「老師在忙的時候你要等一下，你可以告訴我你寫好了，但不是拿著你的試卷一直在我眼前揮，知道嗎？」孩子點點頭，媽媽也向我微笑示意。這孩子的父母都是謙和有禮的人，我相信他們的孩子只要有機會學習，也會是個有禮貌的好孩子。
雖然我只是美語班的課輔老師，但對於每一個圍繞在我身邊的孩子，我希望自己除了注意他們的發音正不正確、單字背得熟不熟之外，也能對他們的為人處事多一份了解與關心。即便我和這些孩子的相處時間不多，但每天看著看著總有一份感情，期待每個孩子都能快快樂樂的長大，同時，也不要忘記尊重與關懷別人。
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作者：Laurie