父母不害怕面對自己的脆弱，就是一種勇敢，對孩子是最具鼓勵性的示範。
我曾在一次與老公的閒聊中，提到自己從小就有「上台恐懼症」，只要輪到我在大眾面前發言，我就不由自主的感到緊張與焦慮，剎那間覺得腦袋和嘴巴都卡住了，完全動不了，在腦筋空白且說不出一句話的情況下，我除了更加緊張之外，也深深的感到困窘與沮喪。說到這裡，女兒突然走到我身邊，說：「我也是。」當時，女兒就讀小一，在學校裡也是不敢主動發言的，和我一樣害怕大家的眼光全集中在自己身上的感覺，我深深了解她的困難與恐懼。談話的最後，老公問我：「那怎麼辦？」我說：「我努力跨越自己的障礙，至少有努力就有進步，現在已經比以前好多了。」
女兒對於在他人面前展現自己有一分內在的渴望，只是基於害羞的天性與缺乏足夠的信心，總是很容易怯場，但這段時間，我看見她的內在力量逐漸發揮作用，有了不同以往的行動與表現。小二時，老師設計了「小小說書人」的活動，請班上同學自行分組，每組需準備一個故事上台演出。女兒因為不敢上台演戲，所以和同組成員協調擔任旁白的角色，經過一段時日的排練，到了演出的日子，女兒和同學因為準備充分，自告奮勇第一個上台，結果獲得老師的肯定與讚賞，開心的和我分享：「老師說我的表現很大方，而且我已經把整個故事內容背得很熟，所以都不用看書就能很順暢的念出來。」我很高興女兒可以克服自己的恐懼，專注的練習，不但獲得外在的肯定，也打從心底肯定了自己，相信自己可以做得到，她的成長又向前邁進了一步。
為人父母者，如果能夠激勵孩子的強項，讓孩子充分發揮與生俱來的天份與潛力，再經過持續的努力而表現出傑出的成果，最是令人感到驕傲！然而，我從自身經驗出發，認為若能讓孩子看到自己的弱項，培養孩子面對困難的勇氣與力量，對於自信與挫折容忍力的養成更有幫助。只是，針對孩子本來就有的能力加以增強與催化，父母只要做到順水推舟，不至於太費力，但要促使孩子針對自己不擅長的部份去努力，卻不是件容易的事，特別是對凡事求好心切的孩子而言。
知道自己做得不好就乾脆不去做，在某些可以自由選擇的情況下倒是無所謂，但若是在非得要做、或是常常得去做的情況下，抗拒與逃避恐怕會比接受與面對消耗更多的精力。因此，若能以適當的方式鼓勵孩子正面迎戰，並且在過程中適時的陪伴孩子，協助孩子通過考驗，讓孩子逐漸累積成功經驗，相信自己有能力克服困難，會讓孩子獲得真正的勇氣。
鼓勵孩子指的並不是給予孩子空泛的肯定，例如：「你最厲害了，一定可以的」，也不是教條式的訓話，比方：「人就是要想辦法解決問題」、「遇到困難就是要努力克服」，而是要先同理與接納孩子遭遇困難時的軟弱與退縮，在孩子開口求助時視情況給予必要的支援，亦可分享自己的親身經歷，或舉出孩子過去類似的成功經驗，鼓勵他再試試看。但即使什麼都不做，只是單純的陪伴、傾聽、接納與等待，對孩子而言也已經是最大的支持。
父母必須保持著極大的耐心，因為孩子可能會反覆受挫與退回，但陪伴孩子經歷這樣的過程，從中得到領悟與體會，正是親子間最可貴的部份。至於所謂的「成功經驗」，指的不一定是最終的成果，而是面對困難時不屈不撓的精神與勇氣，以及在困境中保持著樂觀與希望，這才是父母帶給孩子最珍貴的禮物。
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作者：Laurie